Kitzbühel

Stadt Februar 2020 4 Elternbildung Pädagogik-Alltag-Praxis-Blog Konzentriert statt blockiert? Mit dem Start des zweiten Semesters werden viele Schulthemen diskutiert. Ein häufig benanntes Problem: Mangelnde Konzentration. Grundlegend sollte unterschieden werden zwischen dem allgegenwärtigen Phänomen leichter Abgelenkt- heit und dem Nicht-Abrufen-Können g elernter Inhalte in Stresssituationen – wie etwa Prüfungen. In Konzentrationstrainings werden Fähigkeiten g eschult, die erprobt sind, um bei der Sache zu bleiben. Für Jung und Alt gilt körperlicher Ausgleich und die Balance zwischen Aktivität und R egeneration als Grundlage dafür. Informationen über Gehirnfunktionen und wich- tige Nährstoffe sind ebenso hilfreich wie die Bestim- mung von Lerntyp und dementsprechend anregende Aufbereitung des Lerninhaltes. Die Kompetenz des sich selber Anleitens wird vermit- telt. Was einfach klingt, bereitet vielen Kindern Prob- leme. Körperliche Auslöser für Lern- und K onzentrations- probleme können hartnäckig persistierende, frühkindli- che Reflexe sein. Sind diese aktiv, kosten sie dem Nervensystem tagtäglich viel Z eit und Energie. Bildlich gesprochen ist das Lernen dann ähnlich anstrengend, als ob man mit angezogener Handbremse Auto fahren möchte. Blockaden können auch auftreten, w enn Kinder Traumatisierungen erleben. Häufig schützt sich das Kind dann unbewusst durch Verdrängung. S ymptome wie Unkonzentriertheit, Leistungsabfall, Verhaltensauffällig- keiten und Prüfungsängste können als seelischer Hilfe- schrei gesehen werden. Mangelt es – aus welchem Grund auch immer – an Kon- zentration, ist professionelle Begleitung zu empfehlen! Für den F amilienalltag: Steht eine Familienunternehmung an? Dann schlie- ßen Sie bereits kleine Kinder in die Überlegungen und die Detailplanung ein! Geben Sie sich Zeit, um gemein- sam einzupacken – wenn sie ihre „Packliste“, Gedanken übers W etter und sonstige To Do´s laut aussprechen und dabei fokussiert bleiben – am besten das Ganze auch visualisieren und Erledigtes abhaken – leben Sie als Eltern gelungene Selbstinstruktion vor! Literaturtipps: Hahn, Andrea und Karl: Genie-Faktor – Durch Früherkennung z um vollen Potenzial, edition BuchZeit Buchner Christina: Der Räuber Thalamus – Brainstories zur Lernbiologie für Eltern und P ädagogen, V AK Mag.a Petra Eder-Kühr Pädagogin Kinesiologin T rainerin Der nächste Kitz-Baby-Day findet am Mittwoch, 22. April 2020, von 10 bis 11 Uhr, im Rathaussaal der Stadtgemeinde Kitzbühel statt (Rathaus, Hinterstadt 20, 2. Stock, barrierefrei erreichbar). Eingeladen sind alle Eltern mit ihren Neugeborenen, die zwischen dem 11. Jänner 2020 und 15. April 2020 geboren wurden/werden und ihren Hauptwohnsitz in Kitzbühel haben. Mitzubringen sind bitte: Geburtsurkunde des Babys Meldebestätigung KFZ-Zulassung des Autos der Eltern Aufgrund der neuen DSGVO dürfen leider k eine persönlichen Einladungen mehr v ersandt werden. Wir ersuchen Sie, sich diesen Termin vorzumerken. Für R ückfragen steht Ihnen das Standesamt Kitzbühel gerne zur V erfügung. Tel. 05356 62161-13 oder 14. Wir freuen uns auf Ihren Besuch! Dr. Klaus Winkler GR Mag. (FH) Andrea Watzl Bürgermeister Familien- & Gesundheits- referentin REFERA T FÜR SOZIALES, WOHNUNGEN UND SOZIALEINRICHTUNGEN Sprechstunde Referentin Haidegger Sozialreferentin GR Hedwig Haidegger hält jeden 1. Don- nerstag im Monat Sprechstunden ab. Nächster T ermin ist am Donnerstag, 5. März 2020, von 15 bis 17 Uhr, im Altenwohnheim Kitzbühel. Eine telefonische Anmeldung unter der Tel.-Nr. 0676 83 621 1700 ist erbeten.
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